案例分析課后的第二天,蘇晚晴明顯感覺到校園里投向她的目光不同了。
"看,那就是蘇晚晴。"
"山海數(shù)碼的創(chuàng)始人。"
"聽說她白手起家,現(xiàn)在月入過萬。"
這些竊竊私語伴隨著好奇與欽佩的目光,讓她既有些不自在,又暗自振奮。
變化最先來自創(chuàng)業(yè)社。社長(zhǎng)親自找她談話:"晚晴,下個(gè)月的校際創(chuàng)業(yè)交流會(huì),我想推薦你做主講人。"
"我?"蘇晚晴有些意外,"社里不是有很多大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐嗎?"
"但他們沒有你這樣的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。"社長(zhǎng)誠懇地說,"你的案例太典型了——從零開始,穩(wěn)扎穩(wěn)打,而且盈利能力經(jīng)過驗(yàn)證。"
更讓她意外的是,金融系的陳教授通過班長(zhǎng)聯(lián)系她,希望她能在下周的"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座"上分享經(jīng)驗(yàn)。
"這是很好的機(jī)會(huì)。"韓梅梅比她還興奮,"能讓更多人知道山海。"
但蘇晚晴考慮得更深。她認(rèn)真準(zhǔn)備了分享內(nèi)容,不是簡(jiǎn)單的成功故事,而是聚焦在幾個(gè)關(guān)鍵決策點(diǎn)上:
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如何用500元啟動(dòng)資金驗(yàn)證商業(yè)模式
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面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的差異化策略
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代理網(wǎng)絡(luò)的管理經(jīng)驗(yàn)
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現(xiàn)金流危機(jī)的應(yīng)對(duì)
分享會(huì)當(dāng)天,能容納百人的階梯教室座無虛席。當(dāng)她站在講臺(tái)上,看到臺(tái)下那些期待的目光時(shí),突然理解了顧淮之站在商學(xué)院講臺(tái)上的感受。
"很多人問我成功的秘訣。"她開場(chǎng)說,"其實(shí)沒有什么秘訣,只是在每個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),做出了當(dāng)時(shí)認(rèn)為最正確的選擇。"
她分享了一個(gè)細(xì)節(jié):第一次去批發(fā)市場(chǎng)時(shí),為了省兩塊錢公交費(fèi),她背著沉重的貨物走了三站路。
"不是缺這兩塊錢,而是要讓自己記住創(chuàng)業(yè)的艱辛。"
臺(tái)下響起會(huì)心的笑聲。
提問環(huán)節(jié),一個(gè)男生站起來:"學(xué)姐,你如何看待學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)的關(guān)系?"
"創(chuàng)業(yè)讓我更懂得學(xué)習(xí)的價(jià)值。"她回答,"如果沒有金融學(xué)知識(shí),我可能早就倒在現(xiàn)金流危機(jī)上了。創(chuàng)業(yè)不是逃避學(xué)習(xí)的借口,而是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的試金石。"
另一個(gè)女生問:"作為女性創(chuàng)業(yè)者,你遇到過性別歧視嗎?"
"有。"她坦誠地說,"但當(dāng)我用實(shí)力證明自己后,這些偏見自然就消失了。性別從來不是限制,自我設(shè)限才是。"
分享會(huì)結(jié)束后,她被學(xué)生們團(tuán)團(tuán)圍住。有人想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)建議,有人對(duì)代理模式感興趣,還有人直接遞上簡(jiǎn)歷。
在人群中,她注意到一個(gè)戴著金絲眼鏡的男生始終安靜地站在后排。當(dāng)人群散去后,他才走上前。
"蘇晚晴同學(xué),我是管理學(xué)院大四的楊帆。"他遞上名片,"目前在做校園電商平臺(tái),對(duì)你的代理網(wǎng)絡(luò)很感興趣。"