第21章 百家講壇的邀請(qǐng)（第1頁(yè)）

陽(yáng)光透過(guò)華清大學(xué)階梯教室的玻璃窗，灑在木質(zhì)講臺(tái)上，為這方知識(shí)的天地鍍上一層柔和的光暈。

江嶼身著簡(jiǎn)約的藏青色襯衫，身姿挺拔地站在講臺(tái)上，正侃侃而談。

每當(dāng)講到晦澀難懂的古漢語(yǔ)時(shí)，他總會(huì)耐心地停下，用生動(dòng)的比喻和詳實(shí)的案例，

將那些佶屈聱牙的文字轉(zhuǎn)化為學(xué)生們易于理解的知識(shí)，同時(shí)在黑板上寫(xiě)下精準(zhǔn)的注解，條理清晰，一目了然。

此刻，他正沉浸在“奸雄之謎”的講述中，眉飛色舞地剖析著歷史人物復(fù)雜的性格與命運(yùn)。

教室里，學(xué)生們聚精會(huì)神地聆聽(tīng)著，不時(shí)被他幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)逗得會(huì)心一笑，整個(gè)課堂氛圍熱烈而融洽。

然而，就在江嶼全神貫注、講得忘我的時(shí)候，階梯教室一處偏僻的小門(mén)悄然打開(kāi)。

高老師輕手輕腳地走了進(jìn)來(lái)，身后跟著一行人。他們正是《百家講壇》節(jié)目組的導(dǎo)演和工作人員。

說(shuō)起《百家講壇》，它誕生于2001年，與中央電視臺(tái)科教頻道同時(shí)問(wèn)世。

起初，節(jié)目組將目標(biāo)受眾定位為文化人，秉持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，邀請(qǐng)了眾多學(xué)術(shù)精英作為主講嘉賓。

第一位登上講壇的，便是聲名赫赫的楊老。在節(jié)目中，楊老憑借深厚的學(xué)術(shù)功底，對(duì)各類(lèi)知識(shí)進(jìn)行了深入解讀。

然而，由于內(nèi)容過(guò)于高深，形式又相對(duì)單調(diào)，節(jié)目逐漸陷入了曲高和寡的困境。

盡管節(jié)目組沒(méi)有明確的收視率指標(biāo)要求，但在2003年，央視引入了“末位淘汰法”，這一舉措猶如一陣強(qiáng)烈的風(fēng)暴，讓長(zhǎng)期處于收視率吊車(chē)尾位置的《百家講壇》頓時(shí)面臨著被砍掉的嚴(yán)峻風(fēng)險(xiǎn)。

面對(duì)危機(jī)，2004年的《百家講壇》痛定思痛，決心進(jìn)行大刀闊斧的改革。

他們開(kāi)始轉(zhuǎn)變敘述模式，摒棄以往晦澀難懂的學(xué)術(shù)語(yǔ)言，采用更加口語(yǔ)化的表達(dá)，用貼近百姓生活的平民化語(yǔ)言來(lái)化解復(fù)雜的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。

這一轉(zhuǎn)變猶如點(diǎn)亮了一盞明燈，讓節(jié)目漸漸煥發(fā)出新的生機(jī)，收視率也隨之慢慢攀升。

今年，節(jié)目組邀請(qǐng)了劉心武先生揭秘《紅樓夢(mèng)》。劉心武先生憑借獨(dú)特的視角和深入的研究，為觀眾帶來(lái)了許多新穎的觀點(diǎn)。

然而，紅學(xué)研究領(lǐng)域向來(lái)眾說(shuō)紛紜，各方學(xué)者觀點(diǎn)不一，學(xué)術(shù)爭(zhēng)議巨大。這也導(dǎo)致節(jié)目播出后，效果并不理想。

就在節(jié)目組為尋找合適的主講人而發(fā)愁時(shí)，有人向他們推薦了華清大學(xué)的江嶼，說(shuō)他講三國(guó)講得繪聲繪色、別具一格。于是，節(jié)目組決定親自前來(lái)觀察一番。

導(dǎo)演魏淑清站在教室后排，目光不由自主地被講臺(tái)上風(fēng)華正茂的江嶼吸引。

江嶼那充滿(mǎn)激情與活力的講述方式，與傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)講解截然不同。她心中不禁涌起一個(gè)大膽的想法：“換個(gè)年輕人上會(huì)不會(huì)有不同的效果呢？”

隨著課程的推進(jìn)，魏淑清越聽(tīng)越入迷，對(duì)江嶼的欣賞之情也愈發(fā)濃烈。

在她看來(lái)，江嶼這種講故事式的通俗講解方式，雖然少了幾分傳統(tǒng)學(xué)術(shù)講解的嚴(yán)謹(jǐn)氣息，但卻充滿(mǎn)了趣味性和吸引力，能讓觀眾在輕松愉悅的氛圍中汲取知識(shí)。