只夏夜星空幾寸，似他眉眼動(dòng)人（第1頁(yè)）

小明站在廣播體操隊(duì)里，滿臉的迷茫，嘴里還嘟囔著“根本看不懂啥意思”。周圍的同學(xué)們都隨著廣播的節(jié)奏有模有樣地做著動(dòng)作，只有他像個(gè)異類。這時(shí)，旁邊的好朋友拍了拍他的肩膀，“嘿，別愣著啦，跟著我學(xué)。”可小明的手腳就像不聽(tīng)使喚一樣，總是和大家的動(dòng)作差半拍。就在他焦頭爛額的時(shí)候，體育老師走了過(guò)來(lái)，“小明，放松點(diǎn)，一步一步來(lái)。”老師耐心地給他分解動(dòng)作，一個(gè)節(jié)拍一個(gè)節(jié)拍地教。慢慢地，小明似乎找到了一點(diǎn)感覺(jué)，手腳也開(kāi)始協(xié)調(diào)起來(lái)。當(dāng)廣播再次響起，他深吸一口氣，努力跟上大家的節(jié)奏，雖然還有些生疏，但已經(jīng)比之前好了很多。看著自己的進(jìn)步，小明的臉上露出了自信的笑容，心里想著一定要把這套廣播體操學(xué)好。就在小明越做越順時(shí)，突然天空暗了下來(lái)，一道奇異的光芒閃過(guò)。操場(chǎng)上憑空出現(xiàn)了兩個(gè)身影，正是黑白無(wú)常。周圍的同學(xué)嚇得尖叫起來(lái)，四處逃竄。體育老師也臉色煞白，不知所措。小明卻因?yàn)槌两趶V播體操中，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么。黑白無(wú)常對(duì)視一眼，徑直朝小明走來(lái)。小明這才回過(guò)神，驚恐地看著他們。“你陽(yáng)壽已盡，跟我們走吧。”黑無(wú)常冷冰冰地說(shuō)道。小明著急地大喊：“不可能，我剛剛還在好好做廣播體操呢！”白無(wú)常翻了翻手中的生死簿，皺了皺眉，“奇怪，怎么會(huì)這樣，生死簿上確實(shí)記著你今日歸期。”就在這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，生死簿上的紙張沙沙作響，一行字漸漸變得模糊，隨后重新出現(xiàn)了新的內(nèi)容。白無(wú)常驚訝道：“原來(lái)是生死簿出錯(cuò)了，你陽(yáng)壽未到，繼續(xù)好好活著吧。”說(shuō)完，黑白無(wú)常化作一陣煙霧消失了。操場(chǎng)上逐漸恢復(fù)了平靜，小明長(zhǎng)舒一口氣，決定以后更要珍惜生命，好好做廣播體操。經(jīng)歷了這場(chǎng)驚嚇，小明剛想繼續(xù)做廣播體操，卻發(fā)現(xiàn)廣播里放的不再是熟悉的體操音樂(lè)，而是枯木逢春的歌。那悠揚(yáng)的旋律瞬間讓他陶醉其中，身體也不由自主地跟著節(jié)奏搖擺起來(lái)。同學(xué)們都停下動(dòng)作，一臉詫異地看著他。體育老師走過(guò)來(lái)，哭笑不得地說(shuō)：“小明，這可不是廣播體操的音樂(lè)，你別跳嗨啦。”可小明根本停不下來(lái)，仿佛被這歌聲施了魔法。就在這時(shí)，地面突然開(kāi)始震動(dòng)，從地下鉆出了一個(gè)巨大的音樂(lè)精靈。音樂(lè)精靈開(kāi)口說(shuō)道：“我感受到了你的熱愛(ài)，我可以滿足你一個(gè)關(guān)于音樂(lè)的愿望。”小明眼睛一亮，“我希望以后每次做廣播體操都放枯木逢春的歌。”音樂(lè)精靈點(diǎn)了點(diǎn)頭，化作一道光消失了。從此，學(xué)校的廣播體操音樂(lè)就變成了枯木逢春的歌，小明每次都做得格外起勁。然而，這一改變引起了學(xué)校高層的注意。校長(zhǎng)怒氣沖沖地找到體育老師，“這成何體統(tǒng)，廣播體操怎么能放流行歌曲！必須改回去。”體育老師無(wú)奈地把情況轉(zhuǎn)達(dá)給小明，小明一聽(tīng)急得像熱鍋上的螞蟻。他苦苦思索，終于想到一個(gè)辦法。他找到校長(zhǎng)，誠(chéng)懇地說(shuō)：“校長(zhǎng)，自從換了音樂(lè)，同學(xué)們做廣播體操的積極性都提高了，大家都很喜歡。而且這音樂(lè)節(jié)奏鮮明，很適合做體操。”校長(zhǎng)有些動(dòng)搖，但還是有些猶豫。這時(shí)，音樂(lè)精靈再次出現(xiàn)，它施展魔法，讓全校師生都感受到了在枯木逢春歌聲中做體操的活力與快樂(lè)。校長(zhǎng)被這一幕打動(dòng)，最終同意繼續(xù)使用這首歌作為廣播體操音樂(lè)。此后，每當(dāng)廣播響起那熟悉的旋律，全校師生都充滿激情地做著體操，校園里洋溢著別樣的活力與歡樂(lè)。可好景不長(zhǎng)，鄰校得知此事后，向教育局投訴，稱該校廣播體操用流行歌曲不符合規(guī)范。教育局責(zé)令學(xué)校整改，否則將嚴(yán)肅處理。校長(zhǎng)再次犯難，找到小明說(shuō)這次真沒(méi)辦法了。小明心急如焚，突然想到音樂(lè)精靈。他趕緊跑到操場(chǎng)呼喚音樂(lè)精靈，精靈出現(xiàn)后，小明請(qǐng)求它幫忙解決。音樂(lè)精靈施展強(qiáng)大魔法，將枯木逢春歌曲的節(jié)奏與傳統(tǒng)廣播體操音樂(lè)完美融合，既保留了歌曲的動(dòng)聽(tīng)旋律，又符合廣播體操的節(jié)拍規(guī)范。小明帶著新音樂(lè)去找校長(zhǎng)和教育局領(lǐng)導(dǎo)展示。大家聽(tīng)后，都被這獨(dú)特的融合音樂(lè)吸引，覺(jué)得既新穎又不失體操的莊重。教育局不僅撤銷了整改要求，還讓其他學(xué)校借鑒這種創(chuàng)新做法。從此，小明所在學(xué)校成了廣播體操音樂(lè)創(chuàng)新的典范，那融合后的音樂(lè)在校園里歡快奏響，全校師生活力滿滿地做著體操。就在大家都為這創(chuàng)新音樂(lè)而歡呼時(shí)，國(guó)際廣播體操協(xié)會(huì)得知了此事。他們派出了專業(yè)團(tuán)隊(duì)來(lái)考察，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人嚴(yán)肅地表示：“雖然這種融合很有創(chuàng)意，但不符合國(guó)際廣播體操的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。”學(xué)校師生們的心又懸了起來(lái)，小明更是滿臉焦慮。

就在大家一籌莫展之際，音樂(lè)精靈再次現(xiàn)身。它召集了世界各地的音樂(lè)精靈一起施展魔法，創(chuàng)造出了一種全新的、具有全球通用性且充滿活力的廣播體操音樂(lè)。這種音樂(lè)既符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，又帶有獨(dú)特的魅力。

小明帶著新音樂(lè)再次展示給國(guó)際團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員們聽(tīng)后，紛紛露出驚喜的表情，一致決定將這首音樂(lè)作為新的國(guó)際廣播體操示范音樂(lè)。從此，小明所在的學(xué)校成為了全球廣播體操音樂(lè)創(chuàng)新的發(fā)源地，那歡快的音樂(lè)在世界各地的校園里響起，讓更多的人充滿活力地做著廣播體操。就在學(xué)校因這巨大榮譽(yù)而沉浸在喜悅中時(shí)，宇宙廣播體操聯(lián)盟得知了此事。他們派遣了神秘的星際使者降臨學(xué)校，使者周身散發(fā)著奇異光芒，語(yǔ)氣冰冷道：“你們的音樂(lè)雖好，但未達(dá)宇宙標(biāo)準(zhǔn)。”全校師生再次陷入恐慌。小明沒(méi)有退縮，他又向音樂(lè)精靈求助。音樂(lè)精靈聯(lián)合宇宙中眾多神秘能量體，耗時(shí)數(shù)日創(chuàng)造出一種超越維度、能讓全宇宙生物都活力滿滿的廣播體操音樂(lè)。這種音樂(lè)包含著宇宙的奧秘與韻律，一旦響起，仿佛能讓時(shí)空都隨之舞動(dòng)。小明帶著這音樂(lè)向星際使者展示，使者聽(tīng)后，身上光芒大盛，激動(dòng)地表示這就是宇宙一直在尋找的廣播體操音樂(lè)。從此，小明所在學(xué)校成為了宇宙廣播體操音樂(lè)的圣地，那跨越維度的音樂(lè)在宇宙各個(gè)角落奏響，無(wú)數(shù)生命跟著這節(jié)奏活力滿滿地做著廣播體操。

喜歡半夏柒清歡請(qǐng)大家收藏：（）半夏柒清歡