第29章 旋律（第1頁）

于白趕緊再次確認(rèn)尸體的情況，還是原來的割痕、還是原來的白絮。

看來場景雖然變了，但是自己的“死因”卻沒變。

【成功解鎖線索：請用鋼琴彈奏出一段特定的抒情旋律。】

【調(diào)查完成可獲得信息：？？？（未解鎖）】

看到這條提示的時(shí)候，于白有些沉默了，因?yàn)樗粫?huì)彈鋼琴…

在這個(gè)學(xué)費(fèi)高昂的大環(huán)境下，于白一個(gè)充其量只能是一個(gè)音樂愛好者，平時(shí)就是聽聽音樂唱片什么的，對音樂的了解程度只能說比不怎么聽歌的普通人好一點(diǎn)吧。

上學(xué)時(shí)，學(xué)校太窮，別說鋼琴，甚至連電子琴都沒有，每次上音樂課就只能讓學(xué)生們干背音樂書上的譜子。

因?yàn)槭墙坛蹋阅切┳V子特別簡單，就是數(shù)字簡譜。

沒有什么音符，老師也不教什么樂理知識。

于白每次就把音樂書當(dāng)記憶材料來練習(xí)，直到長大了才從大學(xué)中了解道：

喔，原來1是哆（do），2是來（re），3是咪（i）。

雖然這次的殺意空間沒有限定時(shí)間，但是于白總不能現(xiàn)場開始學(xué)吧？

他閉上眼努力回憶有關(guān)彈琴的所有知識…

鋼琴一共有88個(gè)鍵，其中白鍵52個(gè)，黑鍵36個(gè)…

然后左手好像是彈和聲伴奏，右手好像是彈樂曲的旋律部分…

腦海里越想，壓力一下就上來了，于白沒有練習(xí)過彈鋼琴，左右手完全沒辦法配合。

如果譜子是數(shù)字簡譜還好，于白還能看懂哪個(gè)數(shù)字對應(yīng)鋼琴的哪個(gè)鍵，右手一個(gè)個(gè)按鍵就完事了。

但是要是這首曲子還要搭配左手，兩只手一起彈…那他要怎么速成？

于白緊緊盯著那條提示，又繼續(xù)觸摸躺在地上的“于白”，希望“他”能給他觸發(fā)新的、別的調(diào)查線索…

這題他不會(huì)，能不能給他換個(gè)題啊！

不過顯然這是別人的殺意空間，如果兇手是一個(gè)很會(huì)彈琴、并且熱愛音樂的人，那潛意識中肯定免不了會(huì)出現(xiàn)類似的情況。

哪怕于白內(nèi)心掙扎，但很可惜，沒有其他新的線索觸發(fā)，也沒有別的調(diào)查方向。

見此，沒辦法，于白只好硬著頭皮接受。

在腦海中繼續(xù)盡可能搜刮所有他了解過的，關(guān)于聽過音樂作品、樂理知識、別人的彈奏視頻、甚至連曾經(jīng)雜志上讀到的現(xiàn)代音樂家的八卦都翻出來了。