第105章 治愈異能的特殊用法（第2頁）

畢竟簡希沒有上過學，沒有經(jīng)歷過九年義務(wù)教育，因為她的身體，她的病癥，她不能像普通小朋友一樣上學。之所以她會寫字，包括她所學到的所有知識，全是由汪庸欽院長教授的。

汪庸欽院長并不是一名教師，他教給簡希的，更多的還是醫(yī)學相關(guān)的知識。再加上簡希少有與外界接觸的機會，簡希的心智上有點呆愣的冒傻氣，言語表達上也有點欠缺。

簡希想要描述，想要告訴葉芷茜，只要她能夠想象出異能實現(xiàn)的樣子，然后再將這個樣子通過精神力模擬出來，很多時候是能夠成功的。

畢竟人的想象力，很多時候是根據(jù)已有的客觀事物為基礎(chǔ)，做出的幻想。

人無法想象一滴水點燃一張紙，水漬和印濕是火焰的殘痕，將紙張燃燒殆盡。但若是火，就肯定沒有問題。這就是因為，火的燃燒，是這個世界上客觀存在的事實，是這個世界構(gòu)成的法則。

就比如簡希的水異能，可以在空中構(gòu)造出一個水球，讓水球的密度特別大，自己站上去，如船漂浮在空中。也可以將人包裹進去，成為牢籠。

因為水分子，本就可以飄浮在空氣之中。因為人，本就可以溺死在水中。

但若是凝聚成一條水做的繩子，去捆綁別人，抱歉，這做不到。因為水的特性是無形的。它只有沉溺，沒有束縛。同樣的，火也不行。

想要束縛，想想繩子與哪個元素最為相似？木系最優(yōu)，金系也可以，當然，也可以是埋人的土系。

每個系別，每個元素，都有它獨特的性質(zhì)。這也是古人能夠?qū)⒃胤譃槲逍械脑颍灰】垂湃说闹腔邸?/p>

簡希腦中的這些想法，如果是其他接受過正常教育的人，可能會提出「具象化」這個詞語。

可簡希的詞匯還是有點匱乏了。想了半天，簡希最終在紙上落筆。

「想象，異能，實現(xiàn)。」

葉芷茜看著這三個詞組，面上露出了沉思。

小簡希啊，你有點為難姐姐了。

葉芷茜有點想不明白，想象？怎么想象？想象什么？

不過算了，葉芷茜想著，總歸是有些收獲的。

想想自己之前攻擊喪尸時，一直擔心著自己的雙手被劃傷的傷口，恐懼異能支撐不住傷口成為喪鐘，羨慕他人異能殺傷力的程度，自己明明是個干練的人卻握著小白花的尺度。

現(xiàn)在想想，如果當時一拳一肘擊打到喪尸身上時，自己被劃傷，血液沾染到喪尸的傷口，然后自己異能覆蓋上去，是不是……是不是……

想到這里，葉芷茜冷靜的心都開始有了激烈的跳動。一下一下，震如擂鼓。

只是，這是不是另一種意義上的七傷拳？

七傷拳，傷陰陽，害五臟，傷表又傷里，傷先天又傷后天，先傷己，后傷人！

“呵呵，呵呵呵呵。”

葉芷茜抽搐著嘴角，這是她自從七歲以后，第一次如此沒有形象的形象。怕也是因為在簡希面前，自己不用再那么固執(zhí)的繃著了。

在醫(yī)院里一片祥和的時候，外面各地，也相繼的，幸存者們聚集起來，組建了一個個據(jù)點、聚集地、安全區(qū)、基地。

幽都鄰城直沽，入城的高速路收費站旁邊，一座高山上，原本是一位富豪建造的，用來招待貴人，腐蝕官員的銷金窟度假村，目前掛起了沽山楓林晚基地的大牌。

“喂？兒子？還活著呢？沒事就趕緊回來，外面這么危險的。回哪？沽山楓林晚度假村，現(xiàn)在應該可以叫沽山楓林晚基地了。”

電話那頭，傳來沉厚且沙啞的男性聲音，聲音聽上去并不好聽，帶著濃厚的市儈感。

樓道里，李張難以置信的問，“真的老爹？你建立了一個基地？”