第128章 夜課微光破凍土（第1頁）

正月十五的元宵花燈余溫未散，鄉間田埂上還殘留著鞭炮碎屑的紅痕，林蘇的馬車已碾過晨霜，再次停在了城外的莊子前。不同于上次帶來新機器時的謹慎試探，這次她的馬車后廂不僅載著改良后更為順滑的腳踏三錠紡車與雙軸軋棉機——齒輪咬合更緊密，腳踏板受力更均勻，連軋棉的鐵齒都磨得愈發精細——更藏著一份足以攪亂莊戶人家固有認知的布告，那是她思慮了整月，要用經濟杠桿撬動封建禮教堅冰的關鍵。

莊子的祠堂前，老槐樹的枝椏還掛著年節的紅綢，莊頭已搬來一張方桌，將泛黃的麻紙布告仔細貼在祠堂外墻的木板上。他清了清嗓子，聲音借著清晨的薄霧傳開，字字清晰地砸在圍觀莊戶的心上：“諸位鄉鄰，今日四姑娘有新章程頒布，關乎咱莊子里紡紗女工的生計，都仔細聽好了！”

“即日起，凡參與桑園采葉、紡紗小組之女工，除按往日章程領取勞動所得外，另設‘識字津貼’：其一，能識常用字五百個以上，且能書寫自身姓名、記錄簡單數目者，經四姑娘親自考核通過，可擔任‘互助紡棉小組’小隊長。小隊長除本身勞動所得外，每月額外領取所轄小組總勞動所得之半成作為管理津貼，負責記錄生產數量、領取物料與初步質量查驗；其二，擔任小隊長者，每月總收入——含勞動所得與管理津貼——平均比同等熟練程度的普通女工高出約兩成！”

最后“兩成”二字落下，祠堂前瞬間陷入一片死寂，唯有風吹過槐樹葉的沙沙聲。片刻后，如同驚雷炸響，人群轟然炸開了鍋。

“啥？認字還能多拿錢？”蹲在最前排的王老漢猛地站起身，枯瘦的手指掏了掏耳朵，渾濁的眼睛瞪得溜圓，仿佛沒聽清這顛覆認知的規矩，“莊頭，你莫不是念錯了？哪有讓丫頭片子認字還給錢的道理？”

“千真萬確！”旁邊穿青布短褂的后生李二柱激動地跳起來，指著布告上的字跡，“你看這白紙黑字寫著呢！能管人、能記賬，就能多拿兩成！我昨兒還見城里賬房先生記賬，原來認得字真能當飯吃！”

“兩成啊！”一個穿粗布棉襖的婦人擠到前排，雙手緊緊攥著圍裙，嘴里飛快地盤算著，“我家大丫頭現在一個月能掙五百文，要是認了字當上小隊長，每月就能多拿一百文！一年下來就是一千二百文，折合一兩二錢銀子！夠給娃扯三身新衣裳，再割十斤豬肉過年了！”她的聲音帶著抑制不住的顫抖，眼睛里閃爍著對好日子的熱切期盼。

“哎呦喂！悔死我了！”不遠處的張大叔狠狠拍著自己的大腿，巴掌拍得震天響，臉上的皺紋擠成一團，懊悔得直跺腳，“早知道有今天，當年就是砸鍋賣鐵，也該讓家里那三個丫頭去村頭老童生那兒旁聽幾天！以前總想著，認字是男娃的事，丫頭片子認了字也沒用，遲早要嫁出去，就是別人家的人……現在倒好，眼睜睜看著銀子從指縫里溜走！”

這樣的懊悔聲在人群中此起彼伏。以往“女子無才便是德”不僅是掛在嘴邊的祖訓，更是莊戶人家精打細算后的選擇：供兒子讀書，盼著他日考取功名改換門庭，是穩賺不賠的投資；可教女兒識字，不僅要耗費筆墨銀錢，將來女兒出嫁，這份學識益處全歸了夫家，自家不過是為他人做嫁衣。因此，即便是最開明的人家，也頂多在女兒幼時教認幾個姓名用字，絕不肯在這“無用之事”上多花一文錢。

可現在，林蘇用最直白、最實在的方式，徹底顛覆了這種延續千年的經濟邏輯。女子讀書認字，不再是閨閣中可有可無的裝飾，更不是賠本的消耗，而是能直接變現、換來真金白銀的“硬技能”，是能晉升管理崗位的“敲門磚”！那多出來的兩成收入，對掙扎在溫飽線上的莊戶人家而言，絕非小數目——它可能是青黃不接時的幾斗米，是寒冬里的一件厚棉襖，是家人生病時能請大夫的救命錢。這巨大的利益誘惑，如同一塊巨石投入沉寂的池塘，激起的漣漪層層擴散，連最固執的老人都開始動搖。

反應最快的，是那些早已嘗到紡紗甜頭的人家。李二柱的娘拉著女兒的手，急切地吩咐：“妮兒，從明天起，你收工后別忙著納鞋底了！讓你哥教你認字！他上過兩年私塾，常用字總認得些，你可得好好學，將來當上小隊長，咱全家都能沾光！”

村西頭的王嬸則小心翼翼地拉著丈夫的衣袖，聲音帶著幾分試探：“他爹，你看二丫手腳麻利，紡紗也快，就是不識字。現在有這么好的機會，要不……咱們湊點錢，送她去鎮上的女塾旁聽幾個月？聽說那邊先生教得仔細，認五百字應當不難！”這話在以前，她連想都不敢想，如今卻說得理直氣壯。

還有些心思活絡的年輕媳婦和大姑娘，自發圍在布告前，踮著腳尖仔細端詳。其中一個穿藍布衫的媳婦拉住旁邊略識幾個字的趙家嫂子，急切地問：“嫂子，你快看看，這上面說的考核難不難？那五百個字都是哪些字？是不是日常記賬能用著的？”

“是啊是啊，”另一個梳著雙丫髻的姑娘附和道，“我要是現在開始學，多久能認得五百字？四姑娘會不會嫌我學得慢？”她們的眼神里，滿是渴望與忐忑，那是對知識的向往，更是對更好生活的追求。

林蘇站在祠堂西側的老槐樹下，身著月白夾襖，外罩一件素色披風，靜靜地看著眼前沸反盈天的景象，嘴角噙著一抹淡淡的笑意。她早已料到這般光景——經濟基礎決定上層建筑，教育投資本就是典型的上層建筑選擇，當這份投資的回報清晰可見時，所謂的傳統觀念，不過是一捅就破的窗戶紙。

她轉頭對身邊的阿蠻和莊頭吩咐：“阿蠻，你去清點一下祠堂的桌椅，看看能容納多少人；莊頭，麻煩你去莊子里打聽，有沒有識字的老人或閑賦的秀才，愿意來教夜課，束修從莊子的公共收益里出。過幾日，我們就在祠堂開個‘夜課班’，不拘形式，晚上點上油燈，專門教女工們認那五百個常用字，還有簡單的記賬、算數。學費不必讓她們現交，要么從未來的識字津貼里預扣一小部分，要么從小組公共基金里補貼，務必讓每一個想學習的女工都學得起、學得安心。”

“是，四姑娘！”阿蠻眼中閃著明亮的光，她自小跟著林蘇識字記賬，深知文字能帶來多大的改變——從前她只會埋頭干活，如今卻能幫著林蘇打理莊子事務，這份底氣，全是知識給的。莊頭也連連應下，臉上滿是敬佩，他活了大半輩子，從未見過有人能如此巧妙地讓莊戶人家主動愿意教女兒識字。

林蘇的目光緩緩掃過人群，那些或懊悔、或興奮、或急切的面孔，在晨光中格外鮮活。她知道，這項政策的意義，遠不止讓女工多掙兩成工錢那么簡單。

它正在悄然改寫一個延續千年的規則：家庭資源，尤其是教育機會，開始不再只向兒子傾斜，女兒的學識也能轉化為家庭收益，自然值得投入；它給了“女子讀書”一個前所未有的正當理由——不再是為了裝點門面，而是為了更好地謀生、更好地立足；它更讓“小隊長”這個角色，成為了活生生的榜樣——當莊子里第一個識字的姑娘領到額外的管理津貼，當她因為會記賬、能管事而被鄉鄰尊重時，更多的姑娘和家庭，自然會主動向“識字”靠攏。

或許用不了多久，莊子上就會出現第一批因識字而改變命運的姑娘。她們的價值，將不再僅僅局限于紡織的靈巧、持家的勤勉，更與“文化”“能力”緊密相連。未來婆家相看時，除了打聽姑娘的針線活，還會問一句“認不認得字，會不會記賬”；家庭議事時，識字的姑娘或許能憑著自己的見識，為家人出謀劃策。

林蘇轉身走向紡紗工坊，遠遠便聽見機器運轉的嗡嗡聲，如同春蠶啃食桑葉，充滿了生機與希望。工坊里，新改良的紡車正在飛速轉動，棉線如銀絲般不斷產出；而工坊外，一場關于“女子為何要讀書”的靜默革命，也正隨著那“多兩成”的誘惑，在這片沉寂千年的土地上悄然發芽。

夜色漸濃時，祠堂里已點起了十幾盞油燈，昏黃的光線下，幾十個女工圍坐在簡陋的桌椅旁，跟著請來的老秀才一筆一劃地學寫“一、二、三”，學認“棉、紗、斤、兩”。她們的手指或許還帶著紡紗留下的薄繭，握筆的姿勢也略顯笨拙，但眼神里卻透著前所未有的專注與渴望。那點點微光，雖微弱卻堅定，正一點點穿透“女子無才便是德”的厚重烏云，照亮她們通往更廣闊世界的道路。而林蘇知道，這僅僅是開始，當知識的種子生根發芽，終將長成改變時代的茂密森林。

夜課班開鑼的頭幾日，祠堂里的油燈幾乎要把梁木都映透。女工們擠坐在臨時拼湊的桌椅旁，粗布衣裳上還帶著桑園的露水與紡紗的棉絮，連墻角都站滿了人，甚至有幾個好奇的莊戶漢子蹲在窗臺上，扒著窗欞往里張望。教書的老賬房先生是梁府鋪子特意請來的，須發皆白，脾氣溫和得像春日的暖陽，握著毛筆在宣紙上緩緩寫下“天、地、人”，又逐字念著，聲音蒼老卻清晰：“這‘天’字，上橫為天，下橫為地，中間一人立其間，記著不難。”

女工們聽得格外專注，紛紛效仿著先生的模樣，用手指在桌面上比劃。阿蠻坐在前排，手里握著林蘇特意給她準備的羊毫小筆，一筆一劃地寫著，臉上滿是認真；之前抱怨寫字難的王大嫂，也皺著眉頭，努力將筆尖按在紙上，試圖寫出規整的橫平豎直。彼時的祠堂里，除了先生的講解聲，便是毛筆劃過紙張的沙沙聲，連窗外的蟲鳴都顯得格外安靜，所有人都帶著對識字的熱切，盼著能早日認得五百字，當上小隊長，多掙那兩成工錢。

可這份熱情，終究沒能抵過繁體字的“刁難”。不過三五日，祠堂里的人就肉眼可見地少了大半。

“四姑娘，您瞅瞅俺寫的這字。”王大嫂拿著自己的練習紙找到林蘇，紙上的“聽”字被描得黑乎乎一團，左邊的“耳”字旁歪歪扭扭，右邊的部分更是筆畫糾纏，活像一團亂麻，“這字也太復雜了！左邊一個‘耳’，右邊又是‘壬’又是‘罒’，還有下面那一堆，俺數了半天都數不清多少畫。俺這手拿慣了鋤頭和紡錘，握毛筆比拎燒火棍還沉，寫出來不是缺胳膊就是少腿，跟鬼畫符似的，自己都認不出！”她說著，煩躁地把紙揉成一團，臉上滿是沮喪。

林蘇接過紙團，展開一看，果然是一筆糊涂賬。她走到祠堂里，只見剩下的女工們也大多愁眉苦臉，有的對著字帖發呆，有的揉著發脹的太陽穴，還有的干脆趴在桌上，眼神渙散。一個年輕媳婦見林蘇過來，委屈地嘟囔：“姑娘，白天紡紗紡得腰酸背痛，手指頭都僵了，晚上還要跟這些墨疙瘩較勁。先生教的‘天地人’俺還能記住，可一到‘纖’‘繳’這些字，就徹底懵了，記了這個忘那個，腦袋仁兒疼得厲害。要不……俺還是放棄吧，多紡半斤紗，還能多掙幾個銅板，實在些。”

這話一出，好幾個人都跟著點頭附和：“是啊姑娘，這識字也太難了，不是咱們這些粗人能學會的。”“五百字看著不多，可每個字都這么復雜，猴年馬月才能認全啊？”

老賬房先生也捻著胡須，一臉無奈地對林蘇嘆氣：“四姑娘，非是老朽教得不用心，也非學生們不勤勉，實是這繁體字筆畫繁多，結構復雜，她們毫無根基，又每日勞作辛苦，精力有限，要想快速掌握，確如攀登山峰般艱難。”他指著桌上的字帖，“就說這‘數’字，筆畫足有二十三畫，便是孩童啟蒙，也要反復練習多日才能記住，更別說這些成年婦人了。”